学校の近くの宿泊施設スロウプハウスが１周年を迎え、周年イベントに吹奏楽部２チームが参加しました。日頃からのお客様や生徒の保護者の方々などに、演奏を聴いていただきました。 スロウプハウスは、本校生徒が探究活動で地域と学校をつなげるイベントを今年の３月に行った場所で、吹奏楽部の演奏はこのときに続いて２回目です。 スロウプハウスさんと同じく、チャレンジを続けて、いい演奏を多くの皆様にご覧いただけるよう、練習していきたいです。
親師会は本校ではＰＴＡを意味します。 先日、外部会場にて、１学年の保護者の皆様にお集まりいただきました。 学年主任からは、学校の様子について情報提供を行いました。 そして、リクルートの増淵様よりご講演いただきました。 社会が変化するなかで、未来を考えることは正解のない問いに向き合うことであり、多くの子供は保護者との対話を望んでいるとの調査結果を示してくださいました。 また、最近の大学入試の傾向や金銭面の説明もあり、これからの子供との関わり方を具体的に知ることが
９月18日(水)の放課後に、新潟県知事政策局地域政策課地域づくり支援班主査の品田優一様からご講演いただきました。 品田さんは、有名大手民間企業の営業や企画職としていくつかの都県で勤務した後に、Uターンで新潟県庁のキャリア採用枠で入庁されました。現代は、「大学卒業後は民間就職or公務員採用」といった従来の職業観が崩れ、雇用の流動化が進んでいく時代となっています。生徒たち自身の将来のキャリア形成のあり方について考えるきっかけづくりとして、今回の講演を企画しました。 講演では、民
９月10日(火)の１学年「総合的な探究の時間」は中間報告の時間でした。１学期では、統計資料をもとにリサーチクエスチョンを設定し、論文購読をとおして仮説設定を行いました。２学期に入り、仮説を検証するために収集したいデータについて考察したうえで「進捗状況報告シート」を作成しました。 作成した「進捗状況報告シート」は、高大連携協定を結んでいる２大学(新潟青陵大学、新潟医療福祉大学)と、新潟大学創生学部の先生方に送付して、事前にチェックしていただいたうえで中間報告当日にご指導いただ
入学して１ヶ月が経過した１年生たちの「総合的な探究の時間」が本格的にスタートしました。今年度の１年生は、仮説検証型の探究学習に挑戦する予定です。 そこで、5/9(木)と5/14(火)の２時間で「ミニ探究」として、食糧問題をテーマに、全生徒が同じ統計資料を使用してリサーチクエスチョンの設定と仮説の設定・検証の活動を体験しました。 例えば、生徒たちに見てもらったのが、農林水産省の「穀物の生産量、消費量、期末在庫率の推移」のグラフ(https://www.maff.go.jp/j/
夏に向けて安全に部活動等の教育活動を行うために、運動部を対象に救急法講習会をおこないました。 秋葉区消防署の皆様を講師にお迎えして、熱中症対策について講話していただきました。さらに、心肺蘇生法、AEDの使用を実際に行いました。
